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我们的目的是把不同寻常的主题,以儿童文学来激励上述通常单调*的故事,包括动物和食物有关哪些其他人写道。(*我女儿的想法)
文字阅读和故事朗读给孩子已被证明是增强文学功底的神经连接的有效策略。
这些相同的文字和故事,影响大脑,正面或负面,并形成自己的信仰系统的状态的孩子们。
正确发音和词汇的程度可能是环境的信号,给别人以他们对阅读器或扬声器的信念。
越可听单词的孩子听到,更多的词汇经验,他们将获得。
增加词汇经验正确的逻辑组合增加了我们对中发现,通过我们共同的现实导航能力。
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伟大的TESOL(英语教学到其他语言,ESL(英语作为第二语言),英语学习者,那些患有自闭症或语音延迟或其他任何人,对这个问题的演讲。
(博士)索非亚类,埃德。D.-博士研究生
PS。祝我好运在我的论文。再次感谢你。FIRSTRELEASE.