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部编版一年级语文识字，家长辅导起来难，老师：不慌，这样去做
部编版语文教材终于和家长们见面了，经过两三周的学习一年级学生家长对教材的编排褒贬不一。
一年级第一单元是集中识字，学生所要学习的汉字都在简单的课文当中，简短的文章，读起来琅琅上口，所要认识的生字也和学生的生活实际紧密相连，很切近学生的生活，对一年级孩子来说，大部分汉字读起来并不难，学习中困难较大的是书写汉字和一些篇幅较长的文章阅读，大部分学生学习起来困难较大。
刚开学，除了认识汉字之外，一年级孩子就有生字书写作业了，对于上过学前班或者提前学过汉字书写笔画的孩子来说，写生字不是难题，对于一些比较聪慧的孩子来说，读课文、写生字都是小菜一碟。但对于公立幼儿园毕业的学生来说，因为在幼儿园没写过汉字，也没学过汉字书写笔画，现在突然间集中识字，要书写那么多的汉字，的确有一定困难。有家长他翻了女儿一年级的数学和语文课本，陪孩子写作业，被女儿气得心脏病都快犯了。他女儿上公办幼儿园，根本就没有学写过字，说是教育局不让幼儿园教，但是上小学笔画都没开始，教材就直接让学生学写汉字了，教材这样改就和减轻学生负担相矛盾了。
现在一年级一开学就直接学习汉字，不教拼音有家长说砖家们错把外语学习方法当作母语学法了，殊不知，学认字写字时，最重要的还是读准确，发音的规范与否。所以，先学拼音并结合常用汉字，进行发音正音训练，是说普通话，规范汉字不可缺的。
对于新教材，家长有看法，一些教师也有看法，部分教师认为教材改革，也改出来了不少毛病，比如笔画顺序和原先一些不一致了，古诗读音，不采用古音改用了现代读音，结果诗歌读起来就不押韵了，完全没感觉了，没有了韵味。还有教师认为一二年级要认的字和要写的字很多，如果幼儿园没学过，小孩子上学压力就大，一天为了写字就会忙个不停，很容易让一些孩子对语文学习产生恐惧心理，极容易造成厌学。除了高智商的孩子，和那些在幼儿园学过汉字的孩子学习起来没困难之外，其他孩子学习起来都会有困难，所以觉得语文教材应该减少一些内容，降低难度。
家长和这些教师的顾虑也有道理，但先让学生认识汉字，在脑海里形成汉字的概念，让汉字符号先印在孩子心里可以有效地激发学生学习汉字的兴趣，让汉字符号先入为主更符合人的认知规律，这样对后面的汉语学习有利。万事开头难，开始拿不准，后面就会很不顺。一年级语文课本笔者也研究过，的确有这样的问题，直接接触汉字书写，前提是幼儿园老师和家长没有教授任何的笔画，没有接受过幼小衔接的孩子刚开始书写汉字肯定吃力。如果老师不管这些，就会造成一部分学生学习困难，教师课堂教学也会阻力重重。因此，刚开学，教师尽量按照课本让学生书写笔画少，容易书写的汉字，在教学中将笔画教学，汉字书写笔顺作为重点来指导，在此基础上才能强调汉字的书写规范，刚开始对汉字的间架结构要求不要过高。学生书写正确就行，不要过分的要求美观。
软件简介
字趣是一款非常不错的教育软件，软件提供小学语文课本里的一切内容，可以有效的帮助小学生来认字、识字、写字等学习功能，非常不错的一款识字软件。
软件亮点
1、同步课堂教学内容，学习认读课文中的生字，练习生字的书写。
2、互动分享学习成果，增加学习乐趣。
3、我爱画画、数字游戏、印章等课外功能（开发中），让小朋友在快乐中学习，在学习中成长。
软件特色
1、科学选字——精选1200个儿童常用汉字，覆盖人教版、苏教版小学一年级生字的90%以上！
2、多维记忆——每个字有“玩、认、读、练、写”等识字环节，并辅以“测、复习、阅读”等模块，循序渐进，协同记忆，让孩子快乐认知，轻松学会
3、寓教于乐——精心设计两百余款趣味交互环节，涵盖食物、交通、农场、天文、自然等主题，引入动作、赛车、模拟、策略、角色扮演、益智等类型的小互动游戏，让孩子保持识字热情！
4、感知文化——遵循造字本源，结合汉字字形、字义设计专属互动环节和讲解动画，让孩子在动手操作中感知汉字文化、学习汉字精华！
5、分级阅读——遵循子集扩展理念，科学分级，原创故事，持续更新，打造专业严谨、更适合学龄前儿童的中文分级阅读识字体系！
6、贴心设计——以孩子为主体、以家长为主导。随时了解学习成果，控制学习时长和进度，家长最得力的好帮手！
软件功能
贴合2-8岁儿童认知发展规律的学习体系，科学分龄，让不同年龄段的孩子在趣味互动中轻松牢固地掌握汉字。
2-4岁低龄启蒙：单字学习，玩认练写测，培养对汉字的兴趣；
4-5岁中龄进阶：情境式学习，汉字按主题分类归堆，侧重组词应用；
6+岁大龄冲刺：突出学习效率，每单元承载更多字，快速练习测试，轻松满足幼小衔接需求。