爱宝贝早教全计划安卓版

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用书本为乡村儿童撑起寻梦的长篙

东西蜿蜒1600多公里，地图上的甘肃省像铺陈在黄河流域的一条路，历史上承载着中国与中亚、印度间的丝绸贸易，如今更是中国向西开放的重要窗口。

然而，地处我国西北偏远的干旱半干旱地区，脆弱的自然环境、密布的沟壑，让一些散落在山间的村庄陷入贫困。近日，中国青年报·中青在线记者探访了甘肃的乡村，发控辍保学、留守儿童以及乡村里的“学区房”，都在传递山里的声音——找到通往山外的路不仅是改变自身命运的探索，更是为下一代人寻梦撑起的长篙。

近在咫尺就叫陪伴吗

临夏回族自治州积石山保安族、东乡族、撒拉族自治县关家川乡境内，汽车从积石山县城驶出，柏油路变成沙土路，遁着车行过处扬起的灰尘，深度贫困村白家沟村囿于群山之中。

盘山公路上，穿着蓝白相间校服的学生三三两两沿着崖边行走，更多往来于家校间的孩子则钻进山林里，经年累月地踏出一条路——藏在山间的白家沟小学辐射村里的200余户，在校长司玉林看来，学校就是孩子们走出大山的唯一希望，尤其这里的69名小学生及42名幼儿园的幼儿均是留守儿童，跟随爷爷奶奶在家、每天上学至少走半小时山路，像是“批发”的童年，轮廓如出一辙。

两年前，在靠近县城的一所乡村小学当英语教师的司玉林选择走进山的更深处，结了锈斑的校门、两排用作教室的平房以及大大小小不到100个孩子，就是这所学校可目及的所有。

直到去年9月，学校的主体结构——两排平房教室被改造成宿舍，一幢3层教学楼拔地而起，这所原本“屋外下大雨、屋内下小雨”的学校才有了中国村小的共性——成为村里看上去最新的建筑。

变成寄宿制学校，为孩子们解决了上学路远的问题，10名教师，除了上课还得肩负起管理学生住宿的工作。司玉林介绍，对这些遇到雨雪天气、单程得走一两个小时来上学的孩子而言，减少奔波也是减少安全隐患，“是头等大事”。

“吃的问题”除了国家规定的免费早餐外，从2017年开始，每人3元的午饭餐标“能保证他们吃得绝对比家里好一些”。虽然甘肃是盛产牛羊肉的地方，但据司玉林了解，30多元一斤的羊肉对很多家庭而言“价格偏高，他们吃不动”，有时“开水就馍”就是一顿饭。

学校里大部分孩子都不是独生子女，让老人照看两三个孩子并不容易。因此，学校开家长会时，老师给家长交待的事情能细化到“别光给孩子洗脸，也得洗洗脖子”。司玉林有些无奈地透露，让家长给住宿的孩子准备一双拖鞋，这样的要求也得念叨一个学期，“从星期一到星期五，不管干什么，好多娃娃就一双鞋，一进宿舍，味道特别重”。

生活上的关照尚能弥补，可专属于父母的情感支持和约束就是长辈无法替代的部分。司玉林表示，“有的孩子气性大，爷爷奶奶会尽量满足娃娃的要求，但通常管不下来”捕捉孩子无处安放的情绪就成了老师的责任，“如果一个学生连着几节课都在发呆，我们就会找他聊聊，问下来通常是想父母了”。

曾参与西北师范大学“爱在远山”实践活动的志愿者邵娜记得，让孩子们画一幅“家庭”主题的画，不少孩子的画面上只有房子、爷爷奶奶和自己，并没有爸爸妈妈。她只敢默默观察不作声，“怕一不小心就戳到了孩子的痛处”。

“孩子们得学会直面现实，父母外出务工为的是让他们过上更好的生活。”司玉林表示，为了生计，年轻的家长一年大概七八个月在外面打工，“留下老一辈照顾孩子，偶尔妈妈也会在家”。但每年积雪融化的农历四五月，孩子的父母通常得一起到甘南、青海、四川挖虫草，相对进城务工可能被拖欠工资等情况，“时间短、报酬高”的挖虫草成了当地村民最热衷的工作。

在司玉林看来，不能狭隘且粗暴地认为父母双方都守在孩子身边才是陪伴，即便远程，保持交流和沟通或许比近在咫尺却相对无言更能消除孩子的孤单。他公开了自己的手机号和微信，告诉家长可以通过他常与孩子联系，遗憾的是，司玉林通常隔一两个月才能接到家长的电话，电话那头离不开两个问题，“成绩怎么样？”“听不听话？”当司玉林主动提及“让你跟孩子说几句？”对方很快答道：“不用了，谢谢。”

为什么身在异乡的父母不愿和孩子通话？司玉林没有准确答案，但他能感受到，传统的父子观念让家长不知该怎样和孩子聊天，“我们这儿有一句俗话，‘大人说错了可以重说，小孩说错了就可能会挨打’”。孩子与父母间因缺乏沟通而累积的隔阂，让随着年龄增长而积累的烦恼无处释放，自卑、易怒、羞怯随之产生。

司玉林希望能搭建一间供孩子和家长视频通话的房间，但被传统观念裹挟的爱成为超越技术的主要难题。现在，他解决孩子“精神陪伴”的主要方法是借助图书，让孩子们在故事里找到伙伴甚至梦想。

10岁的曹学慧在白家沟小学读四年级，40多天后就能见到从青海挖虫草回来的妈妈，可也许短暂相聚后，妈妈得再次外出寻找新的工作。而在西藏打工的爸爸通常一离开就是8个月，每年春节才能一家团圆。

弟弟和妹妹正处于互相拍一下对方都能开心一整天的年纪，他们还无法像姐姐曹学慧一样细心，注意到奶奶半夜会给自己盖被子，也不会在奶奶做最好吃的“土豆菜”时主动帮忙添柴火。但奶奶不识字，无法用合适的词语为孙女形容学校里的白杨树和杏树，把孩子风雨无阻地送到学校，已经是这个家庭能做的最大努力。“我们都没读过书，她要想干活，到我这个年纪都能干，现在是学知识的时候，把她交给老师我们就放心了。”曹学慧的爷爷弓着背、声音洪亮，在学校老师眼中，“老爷子是村里很开明的人”。

曹学慧的愿望是成为一名教师，因为“可以用知识和人们通话”。可真到了班上和同学交流时，她显得十分羞涩，说话的音量不自觉变得越来越小。对曹学慧来说，把自己“放”到书里才是最自在的时刻，看完《小美人鱼》的绘本，她喜欢上大海，“大海里有很多鱼，鱼很温柔，它们会唱歌”。

“鱼为什么会唱歌？”

“鱼围成一个圈转圈圈时会吐出泡泡，吐泡泡的声音就是歌唱

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